今日は悩める小学生男子ママへのお知らせ♪ #300
皆様
0-8歳のグローバル教育でグローバルキッズ100万人を目指す
一般社団法人Global Kids' Mom代表理事のピグマリオン恵美子です。
今日はどんな良い事がありましたか?
私はGlobal Kids母親講座を受講中のお母様方や
英語学校の保護者の皆様と面談の毎日で
何回も脳科学の本を紹介したのでシェアさせていただきます。
小さい子から大きい子まで
男の子の悩みは尽きないのですが
新年度になって色々させてるのだけど、
スケジュール通りいかない
という悩みをお聞きします。
親としては幼児期に何でもさせて伸ばしてあげたい気持ちは
とてもわかるのですが、スケジュールめいっぱいに
習い事や学習を詰め込んでしまうのは危険です。
お勧めした脳科学の本は
黒川 伊保子氏の 「息子のトリセツ」と「娘のトリセツ」
特に「息子のトリセツ」では、
なぜ息子にはボーっとする時間が必要なのか
詳しく書かれています。
端的にいうと、息子がボーっとしているときは
脳のメディアを上書きしているのだそうです。
幼稚園や学校での出来事や学習などを
脳が処理している時なのだそう。
だからスケジュールを詰め詰めにするのは逆効果なんだそう。
是非読んでみてくださいね。
そんな悩める男子たちですが、やりたいことが決まると
素晴らしい集中力や積極性で臨むのも可愛らしいところ。
私の運営する英語学校でも8歳くらいまで
楽しく生活の中で遊びながら英語を学んできた子たちが
個別授業などに移動するのが小3~4から。
特に男子がこのためなら英語を勉強するーと夢中になるのが
プログラミングとサイエンス。
もう鉄板です。
Global Kids' Momではプログラミングとサイエンスに関して
毎月1回のイベントとして気軽に触れて頂けるようにしています。
もちろん女の子も歓迎。
先月の様子をYoutubeにアップしましたので
ご興味ある方は是非みてみてください。
★Mark先生と始める英語Scratchプログラミング!5月の様子
https://youtu.be/LclhDGJLzEM
★イギリスMEL-SCIENCE社のキットで英語理科実験教室5月の様子
https://youtu.be/49LpzqkFTrc
ご興味ある方は以下のサイトから申し込みいただけます。
★イギリスMEL-SCIENCE社のキットで英語理科実験教室6月
「Tin(錫)の実験」2021/06/19 (土)17:30 - 18:30
http://ptix.at/it6Hdw
★Mark先生と始める英語Scratchプログラミング!6月
「Chase Game!」2021/06/19 (土)16:00 - 17:00
http://ptix.at/7hyJ9h
~ピグマリオン恵美子のメルマガ~
(0-4歳向け)IQ200グローバルキッズは母親次第
https://resast.jp/subscribe/176806
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(8歳以上向け)8歳からのグローバル教育
https://resast.jp/subscribe/124756
『IQ200グローバル教育』で起業・ビジネスしたい人集まれ!
https://resast.jp/subscribe/239690
イベント・セミナーのご案内
1)1番自分に大切だと思ったお言葉は、”適当でいいのよ”です。
2)ズボラになるには、トレーニングが必要だと伺い、肩の荷がおりた思いです。
3)子育ては全部返ってくるので、お母さんがまずは楽しく遊べるかが大事だそう。
4)そしてお母さんが疲れている時はやらない。
5)最後に、子育てって思う通りにはいかない、
3,4歩下がって俯瞰してみてみる。
などなど、ありがたいご助言を色々頂けました。中間面談を受けるのは、大変お勧めです。
ありがとうございました。
改めてできるかできないかと問われるとどうだろう…と考えるものも多く、日頃から我が子の発達を見過ごしてしまってるなとも反省しました。
今は特に成長著しい時期で、身体的に出来ることが増えてきているので、日々の成長を感じて観察することが第1歩だなと思いました。
面談は個別で行ってもらえたので、幼い子がいてもリラックスしてできました。まだ月齢が低いので出来ることも少なかったのですが、診断は下の子特有のグラフの表れ方になっているということで興味深かったです。
今後の講座ではどんな話が聞けるのか楽しみです。
今日はありがとうございました。
日頃から息子が出来ていないなと感じるところが診断項目に出てきて、その時の月齢にできておいた方がよい事を、改めて意識するきっかけになりました。子どもの得意なこと不得意なことを見つめ直せてよかったです。
【Global Kids’Mom母親認定講座を受けて】
VUCAの時代、自分の子どもにどんな生活をして、どんな人間になってほしいか、改めて考える機会をいただきました。
一番衝撃的だったのは、英語はアウトプットを目標にするのは自発的な発言を妨げる可能性があるから危険だ、ということです。4技能のうち「話す」が一番成果として見えやすいかと思い、受講後6ヶ月後の目標に挙げていたのですが、まずは英語を楽しむこと、無理やり喋らせなくてよい、ということを教えていただき、少し肩の荷が降りました。家での働きかけは、とにかく子どもの褒めポイントを探し、楽しんで取り組んでいきたいです。
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